(一)理论学习:理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行,通过培训,进一步提高师德修养,树立素质教育新理念,掌握现代教育的理论和方法,开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动,也为自身的发展增加后劲。
(二)教学实践:主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动,使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行:开展互相听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、讨论优秀教师的公开课; 总结反思自己的教学实践等。
(三)教学研究:教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合,也是提高教师素质的主要途径,因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向,并在学习、实践的过程中不断收集资料,开展实验、总结、研究,完成自己的研究课题,并形成书面材料。五、培训考核1、教师发展中心将建立完备的培训档案。具体包括:培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈意见表等。2对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合,自评、互评、专家评定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行;实践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进行。具体内容:1.教学设计(诊断课教学设计和提高课教学设计)各1份;2.同伴课堂教学诊断分析报告1篇;3.自我课堂教学诊断分析报告1篇;4.自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇;5.课堂教学观察报告1篇;6.读书报告1篇;7.校本培训活动设计方案1份;8.制作教学课件1份。其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经答辩通过。学员修满规定学时,经考核合格后,由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。对成绩优秀的学员颁发“领雁工程”培训优秀学员证书。六、实施计划第一阶段(12月10日~12月24日):时间为两个星期。由绍兴文理学院外语学院负责培训。培训主题:教师的人文素养、中小学英语教师的专业知识与专业素养,开设的课程由文理学院外语学院制订。第二阶段(12月25日~1月8日):时间为两个星期。由教师发展中心负责培训。培训主题:中小学英语教材教法研究、英语课程资源开发、英语教育教学研究的方法。培训时间内容形式授课人12.25上午教育科研方法讲座浙江省教育厅教研室研训部主任 张丰下午课题的选题与写作讲座12.26上午新课程背景下教师专业的素养讲座绍兴市教育教学研究院沈江峰下午分班教育讲座绍兴县教师发展中心教研员王丽英、骆海军12.29全天(小学)小学英语教学案例评析讲座浙江省教研室小学英语教研员 郑文共2页,当前第1页1 全天(初中)初中英语有效教学研究《go for it 》教材分析讲座浙江省教研室中学英语教研员 李冬梅12.30全天中小学英语课堂教学规范讲座嘉兴市教育局教研室教研员 张健12.31上午中小学英语课堂观察方法讲座绍兴市中小学英语教研员 周智忠下午(小学)全国优质课观摩(录像)讲座教研员 骆海军(初中)课堂教学观摩(录像)讲座教研员 王丽英1.4全天(小学)有效课堂教学研究讲座温州实验小学(全国赛课一等奖)夏恩力全天(初中)阅读课教学讲座湖州湖兴区教研室 吴佳1.5全天(小学)《小学英语教学教材教法问题分析》《如何开展小学英语评课》讲座越城区教研员 李应红全天(初中)初中英语说课和磨课讲座嵊州市教研员 方雁燕1.6上午中小学英语课件制作与实践 讲座王坛中学省教坛新秀郑斌下午操作1.7上午(小学)小学英语命题技巧讲座实验中学 曹刚阳(初中)初中英语教学质量管理讲座实验中学 王国峰下午(小学)优化小学英语作业设计讲座实验小学 詹洪法(初中)初中英语命题技巧讲座实验中学 曹刚阳1.8上午小学英语教学设计与教学技巧讲座教师发展中心 骆海军上午初中英语课堂教学研究讲座教师发展中心 王丽英第三阶段:时间为3个星期。由教师发展中心负责培训。培训主题:课堂教学实践实践基地:(初中组)县实验中学、柯岩中学、王坛镇中、秋瑾中学、齐贤镇中、钱清镇中(小学组)县实验小学、柯桥小学、平水镇小、福全镇小、齐贤镇小、钱清镇小异地考察:待定第四阶段:时间为1个星期。由教师发展中心负责培训。培训主题:课题结题、学员小结、考核、总评、结业典礼。 共2页,当前第2页2
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