(一)加强学习,树立与时俱进的教育思想和教学观念(二)抓好“教学常规”的学习和实施,努力提高教学效益(三)以科研带课改,提高实验质量和水平(四)抓好课题研究,进一步优化
作文教学(五)抓好毕业班工作(六)抓好师资队伍建设(七)主要活动安排 在新的学年里,中学
语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳,以学习、贯彻《
语文课程标准》为出发点,坚持实施素质教育,推进教学研究和教学改革,进一步提高我市中学
语文教学质量。 一、加强学习,树立与时俱进的教育思想和教学观念。 1.各样以教研组为单位组织全体
语文教师继续认真学习《
语文课程标准》,充分认识
语文课程的性质和地位,以正确的思想指导
语文教学。 2.各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会
语文课程有关精神的基础上,用好新教材,开设一定量的研讨课,共同切磋,互相学习,取长补短,确保这个起点年级的
语文教学质量。 3.遵循
语文学习规律,积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性,尊重学生在学习过程中的独特体验。 二、抓好“教学常规”的学习和实施,努力提高教学效益。 1.各校
语文组要组织教师特别近年来走上教学岗位的青年教师学习
语文教学常规,重点抓好备课、上课两个重要环节,并开展检查督促工作,使实施常规成为所有教师的自觉行为。 2.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确,思路清晰;以学生为主体,合理而科学地发挥教师的主导作用;在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点,尊重学生的个性特长,鼓励学生,促使其
语文能力的提高。 3.结合新教材,积极开展各类
语文活动,调动学生学
语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和
语文读本,想方设法为学生开辟
阅读空间,尽可能拓宽学生的
阅读面,使学生视野开阔,素养全面。 4.继续开展“四个一”的
语文活动(写一手规范端正的汉字,说一口正确流利的普通话,每天
阅读一篇文章或文章片段,写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文)。 三、以科研带课改,提高实验质量和水平 关于课改工作,为
保证课改实验的质量和水平,要以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究,特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。在实验过程中注意搜集、整理相关资料,使“实验”真正成为自己的事。 四、抓好课题研究,进一步优化
作文教学。 在前几年的基础上,继续落实课题研究,不断完善课题方案,提高
作文教学质量。 五、抓好毕业班工作。 1.初三年级: (1)发动全体
语文教师研究分析
中考走向,以
中考要求指导初三
语文教学工作。 (2)组织初三
语文复习研讨活动,使
中考语文复习有序进行。 2.高三年级: (1)关注
高考动态,加强校际交流,为
高考复习备考做好前站工作。 (2)结合四、五月份的两次模拟
考试,做好相关的阅卷、分析工作。 六、抓好师资队伍建设。 1.各样要继续加强教研组和备课组的建设,发挥先进教研组的示范作用,使教研组和备课组的活动实在有效。 2.学校对新上岗教师要为其配好指导教师,加强对青年教师的跟踪听课,使其能尽快成长。 3.开展各类专题研讨活动,充分发挥教师的群体力量,为搞好
语文教学献计献策。 4 .继续加强与初中
语文联系组的交流活动。 七、主要活动安排: 1.初中写作教学课题研讨活动。(3月、5月各一次) 2.初三
语文复习研讨活动。(4月) 3.高一
语文研讨活动(时间、地点待定) 4.高三
语文活动(2月,震中)
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