这个新版,太不适应,每次都要逐页往后翻阅。不便的操作太多了,也不知道这个地方的作俑者怎么不分析用户行为。没有救了。
由于近半个月忙招生,也没有时间来回复大家,抱歉。
1、对孩子争取荣誉和地位的支持
这个每个人的价值是不同的,你自己看着办。
由于这些都被定义为“上进”,所以,你就让她自己折腾去呗。你需要做的就是提供一些“工作”方式方法的指导,对孩子受挫后的心理疏导。导师就这样,前导后导宗旨是让孩子开心地度过每一天。
2、正义的使者与邪恶的臭虫
孩子很正义,这符合她们这个年龄段的心理特征,你可以顺应她们。坚持原则没有问题,也不会因为这个而失去身边的朋友。再说,小p孩阶段没有必要强调朋友,能玩在一起就可以,工具性地理解比较现实。
孩子可能和别人发生的潜在冲突,更多的可能是一些技术方法问题,告诉她对方闲暇时督促写作业不就成了嘛。
3、孩子对人态度的区分
这个是有的而且你说的越对她好,她越抗拒也可能是成立的。成立的前提是,这些对她好的人,是发展性地指导她。而她更多地表现为让这些对她好的人感觉不满意,所以才有她的对抗。这个对抗本身问题在她自己太在意别人的负面评价和行为指导了,是为自己的不足做掩饰。哈哈,她比较厉害了,能用这样的破坏性策略是很高级的。
还是继续我们以前的策略:具体指导孩子的错误,告诉她怎么做才是对的。
4、反抗期问题
这个不一定存在每个孩子身上,所以也未必存在真正意义上的反抗期。孩子反抗主要是社会文化的支持,不知道是文化进步还是文化堕落。50年前的亚洲文化部这样,那时很少很少有孩子这样对待父母或者其他监护者。
王老师
2024-04-24 06:18:37
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大人不要抱怨老师就可以,她就会收敛。
既然她希望提高成绩,那你索性让孩子到课外机构去补课。效果会很好的。
王老师
2024-04-24 12:48:12
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你说的锻炼耐心问题的确是你们当前的头疼焦点,其实对此现在我们也没有有效的办法来应对。只能通过行为规定来约束她外显的行为,就是让她做标准的样子。注意这个品质最初浅也是最不能操作的基本认知成分,现在只能变通地处理,减少你们之间的对抗,耐心地等待孩子这个方面的改善。
王老师
2024-04-24 14:12:16
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我经常和孩子讲:听话、认真学好自己的就是赚钱。可以省下补课的钱、可以在每次课外班上学到新的东西,而不是原地踏步地练习……
接续后面你的烦恼了。你还是在同班同学中给孩子找个比较要好的,这很容易引导到学习上来的。经常接触,或者经常在一起玩,这都是好事,内容和时间大人是可以控制的。至于是否在家里吃饭,这个更不是问题了,你吃我,我吃你,多好了。只要两家没有什么忌讳,只会对你有好处。
人的发展是多元的,你孩子这些让你烦的特质可能会成就了她,现在的社会运行的基础就靠这个。
王老师
2024-04-24 06:56:25
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如果对方妈妈这样有诚意,那你就支持一下,但双方要共同负责监护好孩子,包括内容和程序策划。
班级也有文静的同学呀,这个资源可以挖掘一下。扩充一下交友成分,就能更好的切换活动主题了。
王老师
2024-04-24 06:23:04
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那我支持你和那个同学分开,免得上课分心。
男生的家长比较放松,我孩子也是一直和男孩子玩的,就这个世道了。小区内和孩子同龄的女孩子多半是学了很多课外艺术类的课程,时间比较紧张。
王老师
2024-04-24 04:21:10
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咱们都是好网友了,还说这样的客套话。你为孩子的发展投入情感,我尽我所能参与。我还要真的谢谢你才对呢,谢谢你对我信任,也谢谢让我感觉当爸爸的一定要更细致。
你是我的榜样!
王老师
2024-04-24 07:38:21
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是到了在意别人评价的年龄了,这个也好。嘱咐她意识到了自己失态就要收敛,不要一直坚持。孩子还会在一段时间内坚持的,什么时候不自然发生,可能需要环境支持。就是当环境中的其他人不配合她的时候,她就会改变模式。
你批评她,她也接受,那就没有什么问题。关键是她还没有终止自己的不好表达方式。你已经表示你对的行为的评价,她也知道,就是不能控制。你可以和她一起研究一下自我控制的方法,只要她参与了,执行性就好于你单边的指导。
王老师
2024-04-24 10:37:19
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她分神,自己虽然后控制意识,但难以抵挡诱惑,也可能最终就玩起来了。你看一下身边是否有公共学习场所,比如图书馆、大学教室这类的。如果有就让她到这类地方去做作业,有了环境制约,她会做的很好。
如果没有,那就只有家人来监督了。一般的形式是她做自己的作业,你在边上做其他不影响她学习的事情。当她离座,就提示她安静走路……(这些要求都是学习的情境要求,不适合做其他的活动)这样她即便准备玩,也玩不起来。
除作业外,你可以让她上一个课外班,这样会使她的自由时间缩短,变得紧凑一些。
王老师
2024-04-24 05:41:14
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不紧张,你同事的孩子当属一种推论性解释,也许孩子上课玩笔是由于美国和日本狼狈为奸的事件造成的(他的父母就是把不相关的事物间进行这样归因的)。
紧凑的生活,更有利于她的成长和发展。玩的时间多的是,可以在普教之后的任何时间来玩。
王老师
2024-04-24 06:15:24
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无论在校还是在课外班上,孩子抄的一个原因就是遇到了不会的题目。考试情况我们忽略,如果平时也这样,那是应该多辅导近前的学习内容,免得越积累越多。
关于阅读和造句问题,只有通过阅读和小练笔来提高了。阅读无论是语义还是速度,“见多识广”仍然是提质和提速的要诀。小练笔则便于强化对语句和词语的使用。
王老师
2024-04-24 13:51:48
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注意力不集中,你看看她的这种情况或者我们的心态,该改变谁。孩子因为假期不及时写作业,最近一直在恶补,以前在家写作业都是我和孩子在孩子自己的屋里写,基本没什么干扰因素
518老师
2024-04-24 13:22:53
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