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支教组社会实践总结

支教组社会实践总结

更新时间:2010-08-09 11:52:41    字体:   |  | 
为了积极配合这次三下乡“我爱我的祖国——牵手新农村,关爱留守儿童”活动主题,在7月16日—7月20日期间,我们支教组开展了为期5天的义教活动,针对塘浪镇近年因经济的发展而出现的留守儿童,我们支教内容就围绕宣传科普知识,提高卫生安全意识为主要内容,积极引导孩子关爱他人,关爱家庭,关爱家乡,以形式多样的活动为载体,提高孩子们的知识文化水平,增强孩子们的心理素质。与此同时,我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力也得到了锻炼和提高。现将具体内容汇报如下:

一.活动计划和进行方式

(1)设“科学常识课”。通过日常生活中的小例子教孩子们一些简单的自然科学知识,让孩子们会用科学原理解释自然现象,让他们热爱科学;通过教孩子们基本的求生技能、安全常识和交通规则,让孩子们学会在生活中保护自己,健康成长。

(负责人:利友红,何嘉恩)

(2)设“趣味英语课”。通过运用“疯狂英语”教学模式教孩子们基本的英语单词和日常生活用语,组织英语小游戏培养孩子们对英语的兴趣。

(负责人:康俏媚,林显波)

(3)设“趣味数学课”。通过智力数字、图形游戏,开发孩子们的智力,培养他们的逻辑思维能力和推理能力。

(负责人:邹倩桥,周翊晟)

(4)设“音乐课”。通过在课堂上弹奏吉他引起孩子们对学习音乐的兴趣,引导他们掌握基本的音符知识和弹奏乐器的方法,期间穿插一些互动性游戏,寓教于乐。

(负责人:孔威)

(5)设“美术手工艺课”。通过教孩子们折纸、剪纸,拼图形,锻炼他们的动手能力和创

新能力。

(负责人:黄丽萍)

(6)设“体育锻炼课”。通过讲解北京奥运会趣事的方式,给孩子们讲解体育知识,比赛规则等,培养孩子们对体育活动的兴趣以及互帮互助的团队精神:通过对孩子们进行简单的队列训练,并组织展演,培养孩子们的组织纪律性。   

(负责人:梁平娟,陈健美)

(7)设“舞蹈课”。通过教孩子们一套简单的集体操和跳兔子舞等方式,不仅增强孩子

们身体机能而且提高他们的团体合作能力:同时,通过利用课余时间组织一支“小小表演队”,排练走秀节目和集体舞节目,让能歌善舞的孩子们参与我们的文艺汇演中,增进彼此感情,深化老师和同学的友谊。

(负责人:胡笑敏,唐婉菲)

(8)通过“卫生知识竞赛”,,通过模拟在雷雨天气正确的避雷做法,让孩子们掌握防灾避险的应急方法:通过演练预防hini流感等疾病的做法,向孩子们灌输正确的卫生知识,增强孩子们的安全卫生意识,提高孩子们的安全卫生素质和自我保护能力。

(负责人:利友红,何嘉恩)

(9)每班设立一个“班主任”,让班主任通过日常班务,了解孩子们的情况,尤其对班中的留守儿童进行知心的谈话,给与他们更多的关心和爱护,引导他们学会理解长年外出工作的父母,学会关爱他人。

(负责人:黄丽萍,陈健美,何嘉恩,梁平娟)

(10)开设“暑假作业辅导”班,通过帮助孩子们分析难题,辅导他们完成暑假作业,让每一位三下乡团员都参与到支教活动中,感受义教的快乐。

二.活动进行情况

总情况

支教时间:7月16号——7月20号

时间支教

7:50——8:00班任带队做早操

8:00——8:40按当天课程表上课

9:00——9:40个别班级上课/ 假期作业辅导

具体情况

第一天:7月16日

一到三年级四到六年级

音乐课趣味英语课

(小细节:因为是第一天的支教,虽然已经具体分工,详实安排,但在实际过程中由于参与的小孩较多,而且可用的教室数量有限,虽然临时增设“体育课”等户外课程,但场面还是有点混乱。)

第二天:7月17号

因为学校临时停电的缘故,团里决定开展“趣味运动会”,于是我们支教组就分成四小队,由班主任带队,一名科任老师协助的方式带领孩子们参与各类运动项目的比赛中。

第三天:7月18号

一,二年级三年级四年级五,六年级

美术手工艺趣味数学科学常识课体育课

音乐课作业辅导作业辅导英语课

(小细节:由于参与小朋友的人数太多,所以就按年级分班:而且因为可用场地的有限,所以只好分为室内和户外两种课程。)

第四天:7月19号。

一,二年级三年级四年级五,六年级

音乐课体育课趣味英语课趣味数学课

作业辅导卫生心理课作业辅导趣味英语课

(小细节:虽然因为台风的原因,支教活动暂停。但我们仍然做好充分的支教准备,时刻保持最佳状态。)

第五天:7月20号

一,二年级三年级四年级五,六年级

音乐课趣味英语课卫生知识竞赛趣味数学课

卫生心理课体育课趣味英语课音乐课

(小细节:在举行的“卫生知识竞赛”中,学生们的积极参与,使该活动获得很大的

反响,并且许多学生在该活动中都取得了优异的成绩。同时因为这天是支教活动的最后一天,所以我们支教组就全体出动,给孩子们上最后的课。各班班主任也给孩子们开了一个简短的小班会,把我们这次三下乡的支教活动做了一个点评,并且为文艺汇演做动员工作。)

三.活动中出现的问题和解决方案

(1)在这次的活动中,因为没有详细了解其他组工作的情况,所以当出现人手紧缺的时候,我们无法及时向其他团员请求支援,增派人手,控制场面。所以,要完成工作不单单要做到时刻掌握组内动态,还要做到密切关注其他组的情况,这样在人手方面出现问题的时候就可以立刻调动人手,互相团结。

(2)计划赶不上个变化。这次活动的整个过程都充满着变数,例如人数的增加,场地的有限,停电,暴风雨等因素就会打破整盘计划,需要及时的调整。所以,要因对突发状况,需要周全的考虑,充足的准备,做到两手准备。

(3)因为大多数的组员都没有做家教的经验,与小孩子接触不多,担心支教质量不过关。所以,我们在学校的时候就应经做好各科教案资料的收集,并且进行了每人三分钟的上课演习,互相点评,相互促进,达到保证质量过关的目的。   1  

四.活动结果

因为在开展支教活动之前我们就制定了详细的支教计划及部署。为活动的开展作好准备。而且在开设的各类课堂上中,我们还插入唱歌、游戏等丰富多彩的内容,根据学生的兴趣特点及时调整各自的授课方式,做到授课和互动相结合,普遍教育和各别辅导相结合,传授知识和游戏娱乐相结合,寓教于乐,所以教学效果显著。与此同时,我们充分考虑小学生的心理和生理特点,同时不断在教学计划中作出相应的调整;并及时与学生、家长进行交流。

因此通过集体的努力,5天的授课计划圆满完成,获得同学、家长的一致好评。  ??

五.活动意义

(1)提高孩子们的科学文化水平,增强安全卫生意识,引导他们关爱他人,关心家庭,关心家乡。

(2)学以致用,深入体会社会生活,与当地老师、学生,家长建立了深厚的友谊。

(3)锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力,提高了自身素质;增强了团体

协作精神和团队意识,积累了丰富的活动策划和实施经验。

这次的三下乡支教活动,是我们大学生社会实践中的一份特别的体验,社会实践是艰苦的,但收获是巨大的。这次活动是一次双赢的活动!活动中我们收获不少,对农村新变化的认识进一步加深,对留守儿童的出现情况也有更深的了解。活动进展的顺利与各方面的融洽合作都分不开。各个成员都热情工作,团结合作,为这次活动奠定了基础。队员们在支教中各施所长,积极的配合和作出的努力都是活动顺利进行的保障。虽然活动中遇到了不少困难,但我们并没有止步于此,我们反而加深对彼此的沟通,增进彼此的了解,同时也学到处理应急事件的社会经验与组织活动的能力。

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(来源:文章屋网 www.wzu.com


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